Prof. Esp. Oder
Junior Silva de Sá (GTE, SEMED/Manaus)
O pedagogo musical, maestro
Maurice Martenot, um dos pedagogos musicais que trabalham com a pedagogia de
música ativa trás em seu ponto primordial o princípio valorativo atribuído ao
homem enquanto ser dotado de corpo e mente, inserido em um contexto
histórico-social que não pode ser esquecido. No âmbito de sua pesquisação,
observa-se que esse leva em consideração as descobertas do aspecto
psíquico-medicinal, visto que, ele pretende-se o desenvolvimento integral do
ser humano, fazendo com que haja maciça colaboração no crescimento global de
cada indivíduo.
Arnaus (2007) fez uma
análise dessa metodologia aplicada e concluiu que a criação musical se dá a
partir de aspectos que Martenot considera fundamentais: o desenvolvimento da
capacidade de atenção, de concentração e de memória, bem como o estado de
receptividade por parte do aluno. Ele sintetizou as ideias de Martenot em seis
pontos:
I.As artes são parte integrante da educação;
II.O ensino se dirige ao ser em sua totalidade,
seja no âmbito sensorial, seja no âmbito intelectual;
III.O lúdico deve estar atrelado ao estudo
diário;
IV.É essencial o desenvolvimento da escuta e da
atenção;
V.A formação musical deve estar a serviço da
educação;
VI.A música favorece o desenvolvimento do ser
humano.
Partindo desses
pressupostos, trazemos uma leitura de apoio e um vídeo que nos permitirá
compreender melhor sobre a metodologia Martenot.
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